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开智君说你还在读论文吗?离开学校,不做科研还有必要读论文吗?论文是知识源头,可是面对论文,却觉得艰涩难懂,不知如何下手。怎么办?下文,钟慰为你分析阅读论文的难点,分享如何读懂论文,借助论文解锁广阔天地~ 作者:钟慰来源:公众号「百万机器猫」 读论文,要求高么?我也是学术小白,既没专业背景,也不做科研,读论文,依然给了我乐趣。图源:Unsplash
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第二个障碍,结构,你知道论文怎么写的,也就知道怎么读了。有人说论文堪比八股文,有一定道理,写论文,有格式规范。这是把双刃剑,读起来千篇一律,让人觉得枯燥,读起来整齐划一,也会提升提取信息的效率。 相比书籍,论文举例很少,也不用什么修辞,只是休闲地扫视,你容易被催眠。论文不提供休闲,也不满足好奇,论文的价值是传递信息,如果你渴望信息,愿意投入注意,会让你用更短的时间得到更多。 一篇论文动不动几万字,通篇去读挺反人性。 你需要利用捷径:摘要。这是张知识的缩略图。你要带着问题求知,第一遍我会读得很快,只是想知道这篇文章能否引起我的兴趣。如果决定读第二遍,我就会放慢速度并关注细节。 经济学家豪泽谈到, 读摘要时,尝试回答五个问题:第一是论文在文献里的定位,定位是指这篇文章属于哪支文献,第二是这篇文章做什么,第三是为什么做,第四是发现了什么,第五是这些发现有什么意义。 然后这五句其实各自对应文章的一部分,第一句是引言,第二句是研究设计,第三句是待检验假设或文献讨论,第四句是研究结果,第五句是结论。也就是说,摘要每一句话都是正文一个部分的总结。 论文不是一篇一篇的读,而是一批一批的扫,当读过更多论文时,你会更快地答出这些问题。 数量上来了,优势也就出现了,弱水三千,独取一瓢。 第三个障碍,语义,论文写的是什么?读时隐约有些感觉,但又磕磕绊绊,讲不清楚。 论文中有专业术语,还有看起来古怪的表述。 理解它们,不是盯住术语本身,而是要明白背后的思考路径,站在作者角度思考。术语是无穷的,认知方式是有限的。 专家有自己的认知方式,在领域内约定俗成,但领域外却无从察觉,也是新手面前的无形壁垒,打破了这个壁垒,也就踩上了入门的阶梯。 在《为未知而教,为未来而学》中,珀金斯教授用四位伟人来类比 四种主要认知方式。 欧几里得式认知:为我们提供了形式化的演绎推理,就是广义上的猜想与证明。以定义、公理、已证实的定理、广泛概括的各种数学对象和系统为基础,借助于证明机制,严谨的数学才得以建立。 培根式认知:是实验的思维,从假设开始,即基于观察和思考提出的一个概括性命题。即大胆假设, 然后小心求证。 牛顿式认知:是建立数学模型。通过构建数学模型来描述现实情境。并通过数学推理得出各种含义及预测,最后再回归现实生活。 修昔底德式认知:是历史学的认知方式,解释原始资料、批判性地探讨其中可能的偏见、拼接多元资料,进而建构历史叙事。图源:阳志平博文《古典教育与未来教育》
其中,学校里教的不多,但论文中广泛使用的是培根式认知,实验思维是科学研究的基石。 如刘夙老师所说, 实验的本质,就是通过人工手段来控制自然,构建一个暂时的、局部的「人工自然」。构建人工自然的好处是,在正常状态下受到种种干扰和遮蔽的自然规律,可以在受控的环境下暴露出来。 人类通过发挥求力意志来「拷打」这种被人为控制的自然,就可以求得可靠的自然定律,从而能够让人改造自然、为自己造福。 实验是一种「人工自然」,介于想象世界和现实世界间,从生活而来,又与生活分离。 哪怕同一个主题,也有多种认知方式,互相没有可比性。作为新手,先走稳,再起速,把握住主线,不随意跳跃。 功夫在诗外,搞清规则,打牢基础,读论文时,底气就足了。图源:网络
你还能从靠谱的专家出发,找到他们写的综述和专著。比如认知科学家斯坦诺维奇,在决策领域编了一些科研专著,他筛选了领域内优秀论文,提炼了关键信息,从这里入手,你可以坐享其成。 论文读完了,但感觉蜻蜓点水,无法读深,该怎么办?这时候,你该跳出论文本身,看看各方评价。论文有着全世界共享的唯一编号,让你方便地追踪各方评价。多去读一些反对意见,做些正反对比,容易启发思维。 反对者是最了解作者的,提出反驳,要先吃透原作的思想,比如德国科学家吉仁则在《适应性思维》中反驳了卡尼曼的很多研究,卡尼曼也奋起回应,跟踪这整场交锋,你将有更全面的认识。 小问题,有时是大麻烦,感觉到阻力,绕个弯,别放弃,学会聪明地偷懒。 目视远方,不计较方寸的得失,勿失初心,在行动中持续精进。如何批量阅读论文?来围观开智信息分析十一期结业路演~
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